Elenhil ar Elgaladna

Оригинал взят у salut в Где обитают настоящие эльфы

Ведь меня окружают люди, обильно пользующиеся социальными сетями и интернетом вообще, да? А вот можете ли вы поделиться со мной роликами на социальные и политические темы, которые вам понравились по режиссуре и визуальному ряду? Анимационные или "живые". Которые вы захотели перепостить. Если вы знаете какие-то интересные обзоры популярных роликов (социальных!), киньте ссылочку, пожалуйста.

Всем, кто интересуется сегодняшними проблемами школьного образования, рекомендую цикл передач телеканала Культура "Ищу учителя", особенно серию 8 - "На переломе". Жизненные истории про роль отцовства, про ответственность родителей, про путь учителей, про авторские школы, про победы "запущенных" детей.
http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/21445/episode_id/974020/video_id/985005/viewtype/picture


Статья о дистанционном онлайн-образовании. Всем интересующимся "как оно там" и "когда оно заменит вузы", предлагаю почитать.
http://vozduh.afisha.ru/technology/zabudte-pro-revolyuciyu-chto-proishodit-s-obrazovaniem-budushchego/

Слова о том, что результаты онлайн-курсов уже начинают котироваться среди профессионалов и в высшем образовании, нас, домашников, должны обнадёживать

Мои иллюстрации к книге Эрика Карла "Очень голодная гусеница"
(в беглой обработке сканов). Ниже ещё небольшой рассказ про модель - павлиноглазку.
гуашь, гелевые ручки
буквально только что из-под кисти



( Смотреть... )


( Про бабочку павлиноглазку и её гусеницу - самую голодную на свете... )

10 дней носить воду, готовить еду, развлекать детей, рубить дрова, таскать хворост.
А в промежутках тяжкий труд - рисовать иллюстрации к детской книжке и учить мелодию на висле.

Примерно раз в три месяца, проживая жизнь с ребёнком, хочется возгласить: "Вот это период, вот началась интересная жизнь!" То поползёт, то заговорит, то одним заинтересуется, то другим. Каждый период воспринимается как лучший.

Это присказка.
Сегодня я как раз подумала ту мысль, что изложена выше, в очередной раз. Закончился период острой поездомании. Машинки забыты напрочь. Сейчас у нас и вокруг нас кипит жизнь планеты Земля во всём её многообразии.

( О вулканах и сусликах )

Оригинал взят у progenes в Почему я ощущаю, что ты ощущаешь.

Завтра в 8.35 на 1 канале в передаче "Доброе утро" будут показывать сюжет про альтернативные формы образования, в котором будут, в том числе, наши дети и наш дом.

Хочу порекомендовать цикл из 11 передач с психологом Ольгой Троицкой "О женщине, мужчине и семье". Давно не встречала материалов, в которых на уровне современной науки, спокойно и разумно утверждается ценность семьи, объясняется смысл традиционных семейных ролей, рассказывается о семейной системе, опять же - раскрываются последствия воспитания по Споку (и это тоже). Мне кажется, что это очень хороший пример того, как можно правильно говорить об этом в современной ситуации, когда каждый разговор о семье как системе грозит перерасти либо в истеричное утверждение святости "домостроя", либо в оголтелую пропаганду такого "партнерства", где идеал семьи наступает тогда, когда каждый друг другу - никто, не преступающий священные границы Личной Территории. Как Гонсалес очень аргументированно объясняет, почему нужно то или это в ранний период детства, так же и она - почему нужна семья, почему нужны мужчины, женщины и дети, а не "партнер А" и "партнер B" (а также C, D и т.д.).

Каждая передача идет больше часа, но мне кажется, что ради этого стоит отложить на потом какой-нибудь очередной сериал. Можно послушать за каким-нибудь делом, поскольку на экране ничего особенного не показывают.

http://www.youtube.com/watch?v=IF9RzenhaLI&list=PLMni1u_kIL6ANg5ZjqOIfjmb-C-leaqov

Темы очень интересные:
1. "Как растят мальчиков". - о "женской" и "мужской" половине и о серьезнейших проблемах, которые возникают из-за непонимания специфики женского и мужского в семье или из-за новомодных гендерных идей.

2. "Муж и женщина" - как вырастить супругов. О том, какие дисфункциональные роли играют супруги и почему. "Счастье - это когда супруги ждут ухода гостей, чтобы побыть вдвоём".

3. "Делай как мы. Родительские послания." - о том, что не нужно говорить и думать при детях.

4. "Родословное древо." - о том, что такое семейная система, и как наследуется опыт и особенности поведения в роду.

5. "С больной головы на здоровую (родителям о детях)" - о том, как поведение родителей приводит к плохому поведению и неуспехам детей.

6. "Чужой среди своих - подросток в семье".

7. "Не в деньгах счастье (стать богатым, но счастливым)" - об идеологеме благородной бедности, а заодно и о том, как в советском государстве был уничтожен мужчина.

8. "Роли, в которые играют люди" - подробнее о созависимых отношениях.

9. "От семьи не уйдешь" - о том, что современное общество напугано семьей как таковой и старается с ней "что-то сделать", и о том, что без классической семьи общество невозможно.

10. "Голова против тела" - очень интересно о разладе между телесным и душевным. Особенно ценно в плане того, что нужно учитывать во время образовательного процесса.

11. "Гимнастика мозга" - упражнения для активизации мозговой деятельности и для объединения право- и левополушарного.

В основном, разговор крутится вокруг психологических проблем, от которых страдают дети из созависимых, неполных и дисфункциональных семей. И поэтому передачи - в помощь родителям, очень доступно рассказывается, какое родительское поведение к каким последствиям приведет.

( Ещё несколько слов... )

Про то, что привычка получать вознаграждение от родителей за правильный поступок приводит к снижению мотивации, многие знают.

Меня, однако, в процессе размышления над последними прочитанными книгами, пронзила мысль, насколько практика "получишь радость, когда сделаешь дело" убивает способность проживать жизнь. Ведь события жизни проживаются полностью лишь тогда, когда в них ощущается их самостоятельная ценность. Смысл дела - в нем самом и его непосредственных результатах, полнота радости - в её безусловности. Легко воспитать неспособность воспринимать эту ценность: к делам относиться так, как будто они лишь подготовка к чему-то желанному, радость ощущать как нечто, за что надо обязательно заплатить. Ни труд, ни радость не будут хороши сами по себе, и это мне кажется онтологической катастрофой личности.